Desarrollo cognitivo y motor

Materiales incluidos:

Manuales

Referencia AR_LIBTSEI013

Horas 70 h

Área de formación Formación y Orientación Laboral

Modalidad A distancia

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Las sensaciones: sus bases psicológicas y fisiológicas
La percepción
Los sentidos. Características fisiológicas y evolución en los niños de 0 a 6 años
Identificación de las principales alteraciones en el desarrollo sensorial y su tratamiento educativo
Valoración de la importancia de la exploración en el desarrollo sensorial.
Objetivos de la educación sensorial

El proceso cognitivo: inteligencia. Atención y memoria. Creatividad. .
Reflexión y razonamiento
Relación entre el desarrollo sensoriomotor y cognitivo en la infancia
Principales hitos evolutivos en el desarrollo cognitivo
Estructuración y organización espaciotemporal
Principales alteraciones del desarrollo cognitivo y su tratamiento educativo
Objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo
Valoración del uso de las TIC como recurso para el desarrollo cognitivo infantil

Psicomotricidad: características y evolución
Valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
Análisis del esquema corporal y su evolución
Elementos del esquema corporal: control tónico, control postural, la lateralidad, equilibrio y coordinación psicomotriz
Estructuración espacio-temporal
La práctica psicomotriz: objetivos
Alteraciones en la psicomotricidad

Actividades dirigidas a favorecer el desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor
Organización del espacio para la realización de actividades favorecedoras del desarrollo sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
Selección de materiales y recursos
Respeto por los ritmos evolutivos de los niños
Creación de situaciones afectivas y de confianza

La evaluación en Educación Infantil
Técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención, el desarrollo sensorial, motor, cognitivo y psicomotor infantil
Valoración de la evaluación como recurso para la mejora de la intervención

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. "Conocer cómo se desarrollan los procesos mentales del ser humano (pensamiento, memoria, creatividad y lenguaje) es tan interesante como imprescindible para entender cómo se desarrolla la inteligencia y sus implicaciones en el aprendizaje. Por otro lado, es ineludible comprender los hitos de desarrollo del niño en sus capacidades tanto motoras como psicomotrices. En los primeros meses de vida realiza reflejos innatos y movimientos involuntarios, pero poco a poco estos movimientos y desplazamientos serán realizados por el simple deseo de experimentar y conocer su entorno más inmediato, descubriendo un mundo lleno de sensaciones y fomentando de esta manera su desarrollo cognitivo. Por tanto, podemos decir que la evolución del niño se entiende como la interacción de todas las áreas del desarrollo (motora, cognitiva, psicomotriz, socioafectiva, sensorial, etc.) influidas directamente por su entorno más cercano. Es función de los Técnicos Superiores en Educación Infantil y de las perso...