Desarrollo Cognitivo y Motor

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRATEGIAS EN EL ÁMBITO SENSORIAL

1. Las sensaciones: sus bases psicológicas y fisiológicas
2. La percepción
3. Los sentidos. Características fisiológicas y evolución en los niños de 0 a 6 años
4. Identificación de las principales alteraciones en el desarrollo sensorial y su tratamiento educativo
5. Valoración de la importancia de la exploración en el desarrollo sensorial.
6. Objetivos de la educación sensorial

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRATEGIAS EN EL ÁMBITO MOTOR

1. Factores que determinan el desarrollo motor
2. Identificación de las bases neurofisiológicas del desarrollo motor
3. Leyes del desarrollo
4. Desarrollo de los automatismos y la postura corporal en el niño
5. Identificación de las principales alteraciones en el desarrollo motor. Tratamiento educativo
6. Utilización de ayudas técnicas
7. Los objetivos de la educación de la motricidad
8. Valoración de los espacios seguros para favorecer la movilidad de los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS EN EL ÁMBITO COGNITIVO

1. El proceso cognitivo: inteligencia. Atención y memoria. Creatividad. Reflexión y razonamiento
2. Relación entre el desarrollo sensoriomotor y cognitivo en la infancia
3. Principales hitos evolutivos en el desarrollo cognitivo
4. La estructuración y organización espaciotemporal
5. Principales alteraciones del desarrollo cognitivo y su tratamiento educativo
6. Los objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo
7. Valoración del uso de las TIC como recurso para el desarrollo cognitivo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS PSICOMOTRICES

1. La psicomotricidad: características y evolución
2. Valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
3. Análisis del esquema corporal y su evolución
4. Los elementos del esquema corporal: el control tónico, el control postural, la lateralidad, el equilibrio y la coordinación psicomotriz
5. La estructuración espacio-temporal
6. La práctica psicomotriz: objetivos
7. Alteraciones en la psicomotricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SENSORIAL, MOTOR, COGNITIVO Y PSICOMOTOR

1. Actividades dirigidas a favorecer el desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor
2. Organización del espacio para la realización de actividades favorecedoras del desarrollo sensorial, motor, cognitivo y psicomotor
3. Selección de materiales y recursos
4. Respeto por los ritmos evolutivos de los niños
5. Creación de situaciones afectivas y de confianza

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL RESULTADO DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN EL ÁMBITO SENSORIAL, MOTOR, COGNITIVO Y PSICOMOTOR

1. La evaluación en educación infantil
2. Técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención, el desarrollo sensorial, motor, cognitivo y psicomotor infantil
3. Valoración de la evaluación como recurso para la mejora de la intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SOLUCIONES “EVALÚATE TÚ MISMO”