{"id":897,"date":"2021-10-27T09:51:44","date_gmt":"2021-10-27T07:51:44","guid":{"rendered":"https:\/\/euroinnovaeditorial.es\/blog\/?p=897"},"modified":"2021-10-27T09:54:14","modified_gmt":"2021-10-27T07:54:14","slug":"conectivismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/euroinnovaeditorial.es\/blog\/novedades\/conectivismo\/","title":{"rendered":"Conectivismo"},"content":{"rendered":"\n

La formaci\u00f3n ha sufrido una enorme transformaci\u00f3n<\/strong> como consecuencia de la era digital, de manera que, ha contribuido a un auge en otras metodolog\u00edas como son la formaci\u00f3n e-learning<\/strong><\/a>, que han venido a romper con las tradicionales. De esta forma surge el conectivismo.<\/p>\n

El epicentro de esta teor\u00eda de aprendizaje se centra en tener en cuenta el entorno digital como pilar fundamental<\/strong> a la hora de adquirir conocimientos. Al contrario que en \u00e9pocas pret\u00e9ritas donde el aprendizaje proced\u00eda de organizaciones e instituciones educativas y consist\u00eda en adquirir los conocimientos a trav\u00e9s de la docencia de un experto en la materia, el conectivismo, rompe estos moldes<\/strong> y tiene en cuenta el ecosistema digital<\/strong> que rodea a los individuos.<\/p>\n

Adem\u00e1s del aprendizaje de una determinada materia, el individuo aprende otras habilidades como la auto organizaci\u00f3n<\/strong>, ya que, deber\u00e1 realizar una gesti\u00f3n de todas las redes y conexiones de las que dispone o puede alcanzar. De esta forma, el conectivismo podr\u00e1 facilitar el aprendizaje continuo<\/strong> que una sociedad como la actual, requiere para hacer frente a un mercado laboral tan competitivo como el vigente.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es el Conectivismo?<\/strong><\/h2>\n

El conectivismo es una metodolog\u00eda lanzada a la comunidad educativa por Stephen Downes y George Siemens<\/strong>. Esta teor\u00eda considera que el aprendizaje es un proceso que tiene como n\u00facleo fundamental los nodos o fuentes<\/strong> que un alumno puede tener y que facilitan el aprendizaje. Cuando citamos estos conceptos, nos estamos refiriendo a aquella red de contactos o de conexiones<\/strong> con las que los alumnos cuentan.<\/p>\n

Utilizando otras palabras, el conectivismo es una teor\u00eda que trata de combinar un aprendizaje para la era digital<\/strong> y el control por parte del alumno de los elementos que encuentra por los diferentes ambientes en los que se desarrolla. De esta forma, el aprendizaje puede residir en los nuevos nodos o conexiones que vayan incorpor\u00e1ndose a su ciclo de desarrollo del aprendizaje<\/strong>. \u00a0<\/p>\n

Otro de los objetivos de esta teor\u00eda desarrollada por George siemens y Downes est\u00e1 la de que el alumno como consecuencia de mantener las conexiones o de aumentarlas,<\/strong> podr\u00e1 adquirir una toma de decisiones m\u00e1s consensuada que le permita diferenciar lo importante, de lo banal.<\/p>\n

Principios del Conectivismo<\/strong><\/h2>\n

En palabras de George Siemens: el conectivismo es la integraci\u00f3n de los principios explorados por el caos, de la red, y la complejidad y las teor\u00edas de la auto organizaci\u00f3n. <\/em><\/p>\n

Consecuentemente, se pueden extraer conclusiones sobre como el proceso de conectar nodos<\/strong> no es sencillo, ya que, incluso escapa al control del alumno, puede ser ajeno a su control. Se requiere tambi\u00e9n de un auto control para poder gestionar las ventajas de la era digital<\/strong> como puede ser el conocimiento que genera una base de datos, o dentro de una organizaci\u00f3n.<\/p>\n

Ahora bien, veamos con m\u00e1s detenimiento los principios:<\/p>\n